שיחות עם ילדים על צבעים קרים, חמים, משלימים
מהניסיון שלי ושל חברי הציירים – אדום יכול להיות קריר ולידו הירוק חם יותר. זה תלוי מה נמצא ליד מה.
זו אינה מתמטיקה ולא משהו קבוע.
כלומר, המונחים חם – קר לגבי צבע הם יחסיים.
ולכן הניסוחים האלה מול ילדים קטנים מיותרים. מדוע?
ראשית הם אינם מדוייקים, ושנית ילדים נמצאים בתחילת הדרך בניסיונות בצבע. הם מתבוננים בטריות בעולם, למה לחסום אותם בידע בוגר ומקובע שגם אינו מדוייק?
פול קליי הדגים כיצד צבעים משתנים, כביכול, על פי סביבתם כולל חמימות, קרירות, צפיפות, מרחביות. הוא פיתח את זה לכלי עבודה, וצבע העסיק אותו כל חייו.
תבחרו כל ציור שלו ותביטו רק בוורודים, רק בכתומים, רק בירוקים ותראו שהרבה פעמים זה אותו גוון שרק נראה אחרת בגלל השכנים שלו!
.
גם קנדינסקי השקיע את חייו בכך.
כל מי שמתאפרת יודעת שכשהיא לובשת ירוקים צבעי האיפור יהדהדו את הבגד, וביום שהיא לובשת כחולים היא תיצור התאמה מעט שונה
לאיפור שלה.
הנה טבלת צבעים שנוצרים מנקודת מוצא של כחולים שונים.
תראו מה קורה לכל נקודת מוצא עם לבן – וכמה הרבה כחולים יש!
שימו לב שרק משניים מהם ניתן ליצור טורקיז!
וכך – כל כחול וצהוב יצרו ירוקים אחרים.
כמה מהכחולים האלה יש אצלך בסטודיו?
ניסית כבר ליצור גווני ירוק מכל אחד מהם?
