ידיים חושבות

ידיים חושבות

  כלי תצפית פנומנולוגי לזיהוי הגרעין הרוחני

התבוננות בסרטון קצר כמה פעמים, תעזור לנו להבחין בעוד ועוד פרטים על תהליך היצירה של היוצר. ננסה לרשום פעלים: מה הוא עושה? 

פעוט בן שנתיים וחצי מחזיק מחדד אדום בידו השמאלית. מכל פלסטיק עם שאריות עיפרון מחודד מונח על השולחן בין גופו למחברת.

הצעתי לשים את המחדד והמכל בצד כדי שיהיה לו יותר נוח לצייר.

הוא לא רצה.

מיד למדתי למה!

הוא היה זקוק להחזיק במחדד כי  הוא חשוב לו לא פחות מהעיפרון הכחול!

בניגוד אלינו המבוגרים, מחדד הוא כלי לשימוש זמני לצד ציור; עבורו, זה חשוב כמו העיפרון. מיד נבין מדוע.

בסרטון אנחנו מצטרפים אליו באמצע השרבוט. מה אנחנו רואים?

הנה רשימת פעולות שנצברו תוך כדי כמה צפיות חוזרות:

 יד ימין חושבת- עובדת לאט, מציירת צורה בתוך צורה.

הוא מנסה לסגור צורה בלחץ קל.

הוא ממלא את החלל שיצר.

הוא מסמן לידו סימן נוסף.

הוא ממלא את הפער ביניהם בעוצמה רבה יותר עם העיפרון.

הוא מגדיל את האזור הצבוע.

המחברת מחליקה ומתרחקת ממנו.

לכן, עכשיו הוא צריך את העזרה של ידו השמאלית כדי לייצב אותה.

הוא מושך את ידו הימנית משם וכנראה מתבונן.

ומה את רואה? האם פספסתי משהו?

ואיך זה קשור לגרעין הרוחני שלו? אם תקרא את הפוסט הזה, תבחיני שילד זה מאד מתעניין באיך דברים עובדים, איך העולם "מופעל". הוא אוהב כלי עבודה, לכן, הלמידה להשתמש במחדד האדום הגדול גרמה לו לשמחה – וזו כנראה הסיבה שהוא נאלץ להחזיק אותה.

עוד על הגרעין הרוחני.

 

***

פוסט זה הוא חלק מפרוייקט עולמי משותף בארבע שפות עם סוזאן אקסלון [שבדית ואנגלית]  ורוברטה פוצ'י [איטלקית].

Grammar Of Drawing,  אינסטגרם

 



1 thought on “ידיים חושבות”

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר.